7 experiencias de FP dual que se llevan a cabo en nuestra comunidad han sido seleccionadas como ejemplares en el conjunto del estado español.
El estudio Buenas prácticas en Formación Profesional dual en España, 14 indicadores europeos de calidad, 102 ejemplos autonómicos se presentó durante el acto de clausura del Proyecto Europeo para la mejora de la calidad de la FP dual, el pasado mas de diciembre. Este exhaustivo estudio se ha elaborado durante dos años, coordinado por la Fundación Bertelsmann y financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea.
Este informe recoge experiencias de todo el territorio español directamente relacionadas con la FP dual, que se han evaluado en función de los criterios que establece la Unión Europea y que tienen un impacto directo en la calidad de este tipo de enseñanza. Estos criterios hacen referencia al apoyo pedagógico, los resultados del aprendizaje, la protección social, la participación de interlocutores sociales, el apoyo a las empresas que participan en el programa o la transparencia en la gestión, entre otros.
De acuerdo con estos baremos, 7 experiencias de FP dual de las Islas Baleares han sido seleccionadas como ejemplares en el conjunto de España.
- El intercambio de experiencias entre profesorado de diferentes comunidades autónomas, en las que 180 docentes de las Islas visitaron centros educativos de FP dual de otras comunidades para conocer de primera mano diferentes metodologías de trabajo.
- La metodología de formación por proyectos. Esta experiencia consiste en una metodología que permite interrelacionar los conocimientos de los diferentes módulos del CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web en el CIFP Francesc de Borja Moll.
- La comunicación requerida de las empresas a los representantes de los trabajadores, que establece que las empresas interesadas en participar en la FP dual tienen que informar a los representantes legales de los trabajadores de esta participación. En este sentido, la Cambra de Comerç de Mallorca se encarga de informar a las empresas sobre sus obligaciones y responsabilidades.
- El convenio de colaboración entre la Cambra de Comerç de Mallorca y la Conselleria d’Educació i Formació Professional para la promoción de la FP dual y el asesoramiento a las empresas. Mediante este convenio, la Cambra se encarga de la promoción de la formación dual, la investigación de empresas formadoras, la formación a los tutores de empresa y de centro, así como de la formalización de los convenios entre centros educativos y empresas, además de ofrecer un servicio de asesoramiento laboral en lo referente a la contratación de los alumnos.
- La difusión del modelo de formación a través de embajadores de la FP dual, que se concretó en la estancia de 100 alumnos y orientadores de FP en la ciudad alemana de Rendsburg, organizada por la Direcció General d’FP i Ensenyaments Artístics Superiors con el objetivo de conocer el modelo alemán y compararlo con el nuestro.
- La entrevista voluntaria con el alumnado antes de su matriculación, que llevan a cabo algunos centros educativos porque los futuros alumnos de las modalidades duales conozcan los contenidos formativos de los ciclos, las características de la FP dual y las responsabilidades del alumnado.
- La propuesta de idoneidad, en la cual el aprendiz puede escoger y proponer la empresa formadora en la que quiere llevar a cabo su formación práctica, siempre que tenga el visto bueno tanto del centro como de la empresa, que tiene que cumplir con los requisitos establecidos para poder formar parte de la formación dual.
